«Діти не майбутні особи; вони вже особи. Діти – істоти, в душах яких відкриваємо зародок всіх думок і відчуттів, які хвилюють нас, і підростанням цих зародків треба керувати з ніжністю».  (Януш Корчак)

З настанням  XXI століття у всьому світі проблема захисту дітей загострилася. Соціально – економічна ситуація сучасного суспільства відбивається перш за все на дітях. Зростає безпритульність, наркоманія, насильство. Збільшилася кількість дітей, що залишилися без батьківського нагляду. І головним завданням нашої держави є – захист прав дитяти, збереження генофонду нації.

Для формування у дітей елементарних уявлень про права і свободи, пошани і терпимості до інших людей на наш погляд поважно не лише давати знання, але і створювати умови для практичного вживання. Вибрані види діяльності, що ведуть для дошкільників: ігрова і художньо - продуктивна, проводяться  ролеві ігри, що театралізуються, дидактичні; вправи на розвиток емоційної сфери, емпатії, комунікативних умінь і навиків. Організація проблемно – пошуковій діяльності допоможе дитині відтворити засвоєні дії, побачити з боку як виглядає той або інший вчинок, які відчуття і емоції він викликає. Виготовлення емблем, плакатів, їх презентація залучить дітей до спільної продуктивної діяльності.

• Виховувати в кожній дитині відчуття власної гідності, значущості, упевненості в собі.
• Дати уявлення про права і обов'язки дитини.
• Виховувати  у дітей кращі  людські якості: чесність, порядність, скромність, сміливість, доброзичливість, організованість, дисциплінованість, самостійність, відповідальність, прагнення до  досягнення мети, відчуття відповідальності.
• Формувати уявлення про сім'ю, рід. Виховувати поважливе відношення до рідних, старших. Вчити берегти честь сім'ї, її традиції.
• Виховувати любов до рідного краю. Розширювати уявлення дітей про Батьківщину, людях які представляють її. Розповідати про історичні події, традиції українського народу. Познайомити з державними  символами.
• Поглибити  інтерес до праці дорослих, бережливе відношення до результатів роботи, бажання допомагати  тим, хто працює, формувати свідоме відношення до своїх обов'язків в дитячому садку і сім'ї. Виховувати відчуття відповідальності за доручену справу.
• Виробляти у дітей навики ефективного спілкування із старшими, однолітками, молодшими дітьми. Виховувати уміння знаходити рішення в конфліктних ситуаціях.

• Виховувати в кожній дитині відчуття самоповаги, значущості, упевненості в собі.
• Виховувати у дітей кращі людські якості: чесність, добро, ощадливість.
• Формувати різницю між добром і злом.
• Формувати уяву про сім'ю, родичів, предків. Берегти честь сім'ї, її традиції. Виховувати любов до рідного краю.
• Розширювати  знання і прививати повагу до праці дорослих, дбайливо відноситися до результатів праці.
• Виробляти у дітей навики ефектівного спілкування із старшими, однолітками.
• Завдання вирішувати в різних видах діяльності.

Серед функцій, які виконує  наш дошкільний заклад велике місце  займає виховання основ правової свідомості  дітей  дошкільного віку, формування у дітей елементарних уявлень про свої права і свободу, розвиток, повагу і терпимості до інших людей і їх прав.

Основними принципами реалізації програми по правовому вихованню є систематичність роботи по правовому вихованню, взаємозв'язок із заняттями по розвитку мови, ознайомленню з тим, що оточує.

• Не можна чекати, доки з тобою привітається старший, ти повинен привітатися першим.

• Виховувати в кожній дитині відчуття власної гідності, значущості, упевненості в собі.
• Дати уявлення про права і обов'язки дитини.
• Виховувати  у дітей кращі  людські якості: чесність, порядність, скромність, сміливість, доброзичливість, організованість, дисциплінованість, самостійність, відповідальність, прагнення до  досягнення мети, відчуття відповідальності.
• Формувати уявлення про сім'ю, рід. Виховувати поважливе відношення до рідних, старших. Вчити берегти честь сім'ї, її традиції.
• Виховувати любов до рідного краю. Розширювати уявлення дітей про Батьківщину, людях які представляють її. Розповідати про історичні події, традиції українського народу. Познайомити з державними  символами.
• Поглибити  інтерес до праці дорослих, бережливе відношення до результатів роботи, бажання допомагати  тим, хто працює, формувати свідоме відношення до своїх обов'язків в дитячому садку і сім'ї. Виховувати відчуття відповідальності за доручену справу.
• Виробляти у дітей навики ефективного спілкування із старшими, однолітками, молодшими дітьми. Виховувати уміння знаходити рішення в конфліктних ситуаціях.
  • Виховувати в кожній дитині відчуття самоповаги, значущості, упевненості в собі.
  • Виховувати у дітей кращі людські якості: чесність, добро, ощадливість.
  • Формувати різницю між добром і злом.
  • Формувати уяву про сім'ю, родичів, предків. Берегти честь сім'ї, її традиції. Виховувати любов до рідного краю.
  • Розширювати  знання і прививати повагу до праці дорослих, дбайливо відноситися до результатів праці.
  • Виробляти у дітей навики ефектівного спілкування із старшими, однолітками.
  • Завдання вирішувати в різних видах діяльності.
  1. Не можна байдикувати, коли всі працюють;
  2. Не можна сміятися над старістю;
  3. Не можна вступати в суперечку з дорослими;
  4. Не можна виявляти невдоволення через те, що в тебе немає якоїсь речі;
  5. Не можна допускати, щоб мати давала тобі те, що вона не може дати тобі;
  6. Не можна робити те, що засуджують старші;
  7. Не можна залишати літню людину самотньою, якщо в неї немає нікого, крім тебе;
  8. Не можна збиратися в дорогу, не спитавши дозволу дорослих;
  9. Не можна сидіти обідати, не запросивши старшого;

li