КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ  ЗАКЛАД

(ЯСЛА-САДОК) № 250» КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

З В І Т

ЗАВІДУЮЧОЇ  КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ДОШКІЛЬНИЙ

НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (ЯСЛА-САДОК)  № 250»

КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

БЕЗСМОЛЬНОЇ ЛЮБОВ ДМИТРІВНИ

ПЕРЕД КОЛЕКТИВОМ ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ

ЗА   2018 - 2019 НАВЧАЛЬНИЙ  РІК

                                                 м. КРИВИЙ  РІГ

               Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)

№ 250»  Криворізької міської  ради Дніпропетровської області, комунальної форми власності, має  юридичну адресу: м. Кривий Ріг ,мікрорайон Ювілейний , 12 – А. Мова виховання та навчання дітей – українська.

           Дошкільний заклад у своїй роботі керується нормативно-правовими документами щодо матеріально-технічного забезпечення , а саме :

Законом України «Про дошкільну освіту»(ст.37,38,39), «Санітарним регламентом», «Положенням про дошкільний начальний заклад» та іншими законодавчими   актами.  

         Заклад побудований за типовим проектом на 14 груп  з розрахунку  на 250 місць.

         Загальна площа ДНЗ складає 9600 м². Площа групових кімнат становить 696 м². Площа  спальних кімнат -  648 м².

              Станом на 01.06.2019 року  у закладі працює 12 груп, в них виховується  280 дітей.

      Функціонує 12 груп. Із них:

• групи раннього віку – 2  групи;
• групи молодшого дошкільного  віку – 4 групи;
• групи середнього дошкільного віку – 3 групи;
• групи старшого дошкільного віку – 3 групи.

Кадрове забезпечення

      Колектив дошкільного закладу згідно штатного розкладу нараховує 64 штатні одиниці, з них  - педагогічного персоналу -28 осіб. Дошкільний заклад укомплектований педагогічними кадрами: завідувач, вихователь-методист, психолог, вихователі -22, музичні керівники-2, інструктор фізкультури-1.

  Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації педагогічних кадрів на рівні дошкільного закладу, шляхом відвідувань педагогами методоб’єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів.

                                                 Управлінська діяльність

     Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості. Розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

         Головною метою роботи дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.

     Групові приміщення ЗДО забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого закладу відповідає інноваційним вимогам та організовано з урахуванням інтересів дітей та їх віковим особливостям: створені комфортні, сприятливі умови для розвитку вихованців в самостійній і спільній діяльності. Недоліками є недостатня наявність в групах сучасних технічних засобів (мультимедійних пристроїв,телевізорів, комп’ютерної техніки).

         Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

• музична зала;
• кабінет психолога;
• методичний кабінет і медичний блок;
• спортивна  зала;
• прогулянкові майданчики для кожної вікової групи;
• спортивний та ігрові майданчики.

 Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період)  у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

   План роботи схвалюється педагогічною радою закладу,затверджується завідуючою.

   У 2018-2019 навчальному році, колектив дошкільного закладу зосереджував увагу на пошуку оптимальних засобів навчання та виховання дітей з метою реалізації пріоритетних завдань, визначених на основі аналізу роботи дошкільного закладу за попередній навчальний рік, а саме:

• Продовжувати пошук оптимальних шляхів підвищення якості освітнього процесу у всіх видах оздоровчої,пізнавальної і творчої діяльності на засадах суб*єктивно-діяльнісної парадигми особистісно зорієнтованої педагогіки співробітництва, інтегрованого підходу до організації дитячої життєдіяльності, шляхом формування інноваційної культури педагога як важливого чинника в реалізації державних вимог до рівня сформованості життєвої компетентності особистості, її освіченості перед вступом їх до Нової Української школи.
• Активізація виховної роботи з патріотичного виховання особистості через формування досвіду моральної поведінки та соціальної компетенції, толерантності до людей різних національностей, шляхом активізації емоційної сфери дошкільника на основі широкої поінформованості про історію, традиції,культуру,природу рідної країни.
• Удосконалювати підходи щодо формування успішної особистості на етапі дошкільного дитинства через інтегровану модель розвиваючого освітнього простору, що забезпечує умови успішного розвитку дошкільника при цілеспрямованому використанні розвиваючих ігрових технологій.
• Забезпечити збалансований підхід щодо процесу формування світоглядних позицій та основ культури зорієнтованих на здоровий спосіб життя, його збереження та зміцнення через реалізацію принципів: пізнай себе,створи себе і допоможи собі сам.

         У 2018-2019 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально.   Адміністрації  закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ДНЗ, організацію роботи по безпеці життєдіяльності учасників освітнього процесу. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи і таке інше.Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

   Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.

   Моніторинг рівня засвоєння вимог базової програми всіх вікових груп є основним показником педагогів та всього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програм «Дитина» та «Впевнений старт» рівень знань дітей відповідає вимогам даних програм.

                                        Методична робота

      Методична робота у закладі була спрямована на створення оптимальних умов для навчання, виховання, розвитку дошкільників та побудована згідно з принципами і положеннями нормативних документів про освіту.

     Протягом  2018-2019 навчального року працювали такі методичні структури: педагогічна рада, семінари,розробка методичних рекомендацій, інструктивно – методичні наради при завідуючій, методичне об*єднання вихователів,співбесіди та консультації з педагогами. Методична робота з педагогічними працівниками реалізовувалася як через традиційні (колективні та індивідуальні), так і нетрадиційні форми її організації.

      Традиційними формами методичної роботи у закладі є педрада, метою якої є розвиток та вдосконалення навчально-виховного процесу, підвищення майстерності педагогічних працівників.

       У 2018-2019 навчальному році було проведено 5 педагогічних рад , на яких розглядалися актуальні, цікаві питання:

• в серпні проведено педраду «Нові орієнтири дошкільної освіти»;
• в листопаді – «Створення фундаменту успішності дошкільника в умовах Нової української школи»;
• в лютому – «Пізнаємо світ розумом і серцем»;
• в травні – «Педагогічний колектив звітує».

       Засідання педагогічної ради проходили в атмосфері щирості та відвертості, взаємоповаги і принциповості. Для ефективності діяльності педради адміністрація використовувала, неформальні, творчі, інтерактивні форми проведення засідань.

      Для стимулювання методичної творчості, подолання шаблону і трафарету в навчанні і вихованні, розвиток педагогічного мислення педагогів в закладі створена творча група вихователів. До її складу входять кращі педагоги закладу, які уміють генерувати та популяризувати педагогічні ініціативи, перспективний досвід і власні напрацювання.

    Реалізація завдань Базового компонента здійснювалась за інваріантною (обов*язковою) та варіативною складовою навчального плану.

Особлива увага надавалась реалізації завдань пріоритетних напрямків освітнього процесу – національно-патріотичного, мовленнєвого, екологічного, музичного виховання дітей.

    Протягом 2018-2019 навчального року з вихованцями закладу проводились свята, ранки, конкурси, розваги та інше.

   Головним підсумком освітньо-виховної роботи на протязі усього періоду перебування дитини у дошкільному закладі є рівень її шкільної готовності. Особлива увага приділялась якісній підготовці дітей до школи. Бо наші випускники – це наша марка, наше обличчя успіху.

Робота медичного персоналу

            Безумовно, щаслива дитина – це здорова дитина. Весь освітньо-виховний процес мав валеологічну спрямованість, використовувались здоров*язберігаючі, здоров*яформуючі технології. Постійно велась робота по формуванню правильної постави, профілактики плоскостопості.

             Це дає підстави продовжувати  роботу щодо зниження рівня захворюваності, активізувати роботу по профілактиці захворювань, зміцнити матеріально – технічну базу з фізичного виховання.

     Медичне обслуговування дітей в ДНЗ здійснюється амбулаторією сімейної медицини № 3 ЦПМСД № 4 .

       Щеплення проводяться згідно з наказом МЗУ від 11.08.2014р. 

№ 551«Про порядок профілактичних щеплень в Україні».  Дітей., батьки яких відмовились від щеплень , - 3. З ними проводиться відповідна робота.

Середньорічна кількість відвідуваності складає  89%.

Організація харчування

       Організація  харчування  дітей в закладі дошкільної освіти, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України,Міністерства охорони здоров*я України.

         Згідно з режимом  в закладі трьохразове харчування. Інтервали між прийомами їжі строго витримуються. Норма виконання споживання основних продуктів харчування складає 75 - 80 % в середньому. Постачання продуктів харчування здійснюється постачальниками згідно графіка. Претензії до постачальників в закладі відсутні. Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Групою харчування при відділі освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради розроблено й затверджено картки страв, перспективне меню. Ці інструктивно  - методичні матеріали використовуються при складанні меню в ДНЗ.

    В 2019 році оплата за харчування дітей  передбачає 50% за рахунок оплати батьками , а 50% - за рахунок бюджету. Бюджет передбачає на це 1 199727  грн.

  Загальний контроль за станом харчування здійснював завідувач та медична сестра.

Створення умов щодо безпеки життєдіяльності учасників

 освітнього процесу

    Згідно ст.. 23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров*я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Дана робота ведеться за напрямками:

• створення безпечних умов для перебування дітей;
• організація догляду за дітьми;
• робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД;
• навчально-виховна робота з дітьми з питань безпеки життєдіяльності;
• робота з батьками.

    Кожен працівник дошкільного закладу проявляє турботу за створення безпечних умов для перебування дітей на ігрових майданчиках, в групах. Вчасно відбувається усунення несправності  меблів, устаткування та іншого обладнання.

    У відповідності до нормативно-правових документів ведеться документація, навчальний заклад забезпечений нормативно – правовими документами. Своєчасно видавались накази про організацію роботи, щодо запобігання дитячого травматизму в дошкільному закладі в осінній, зимовий , весняний  та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Щоквартально проводився аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під навчально –виховного процесу, в побуті. Звіти своєчасно надавались до районного управління освіти.

    Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками з безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Протягом року розроблено пам*ятки для батьків щодо правил поведінки під час новорічних та Різдв*яних свят, поведінки на водних об*єктах, під час відпусток батьків в літній період.

    Питання безпеки життєдіяльності та запобігання всіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при завідувачі, виробничих нарадах.

   Велика увага приділялась виконанню працівниками інструкцій користування  електрообладнанням.

    З метою запобігання дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності проводилися наступні види контролю:

• адміністративно – громадський контроль за станом охорони праці, дотримання правил пожежної безпеки (щомісячно), за проведенням та реєстраціє інструктажів з БЖ, ПБ (щоквартально), за проходженням медогляду працівниками (2 рази на рік);
• попереджувальний контроль за створенням умов щодо безпеки життєдіяльності дітей та запобігання дитячого травматизму у групах, обсягу знань дітей з безпеки.

       У дошкільному закладі забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструктажу з  охорони праці. Не допускаються до роботи працівники, які не пройшли навчання, інструктаж та перевірку знань з охорони праці . забезпечено соціальне страхування всіх працівників від нещасних випадків, професійних захворювань. Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Випадків травмування дітей та дорослих під час навчально-виховного процесу в 2018-2019 навчального року  не зареєстровано.

Матеріально - технічна база

      Впродовж 2018 – 2019 навчального року поліпшення матеріально-технічної бази відбувалось переважно за рахунок  спонсорської допомоги.

      Виконано   ремонтні роботи:

• спальня – група № 11, 3;
• групові кімнати  - групи  № 6,5;
• буфетна кімната – групи № 8:
• косметичні ремонти  - групи № 11,13,14,1,4,7

кабінету музичних керівників;

• капітальний ремонт підлоги та групи - № 12.           

       За рік зміцніла матеріально – технічна база. У вигляді спонсорської допомоги придбано та поставлено на облік в ЦБ слідуюче:

За рахунок бюджетних коштів  господарчою групою відділу освіти видано:

• чистящого «Сама»  - 78кг.
• рідке мило                - 73л.
•  миючий засіб для посуду – 500кг.
• Порошок пральний   - 375 кг.
• «Сантрі» гель       -201кг.

Придбані  дезінфікуючі  засоби.

Основним фінансовим документом в дошкільному закладі є кошторис згідно якого виділено кошти на:

•   замінену картриджа на водоочисній системі  - 5600грн.
• заправлення вогнегасників (16 шт)   - 2400грн.
• обслуговування пожежної сигналізації -4350грн.
• повірку та заміну пожежних кранів        - 1800грн.
• на оплату праці працівникам                   -4087322грн.

    Проведено навчання працівників за рахунок бюджетних коштів з електробезпеки, теплового господарства.

    Виділено для оплати  послуг з підготовки до осінньо-зимового 2018-2019 періоду в сумі 230460грн

      За підсумками роботи колективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

    Успіхи дитячого закладу це не мої особисті успіхи, а успіхи всього колективу, це успіхи нашого закладу.

  Висловлюю подяку всім, хто причетний до освітнього процесу та матеріально-технічного забезпечення діяльності нашого закладу і допомагає у здійсненні всіх тих цілей і завдань, які ставить перед собою педагогічний колектив, хто сприяє розвитку і вихованню молодого покоління.

Зібратись разом – це початок, триматись разом – це прогрес, працювати разом – це успіх !